思维导图引领小学英语情境教学探讨

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摘 要：英语是小学教育的基础科目，也是课程改革的重点项目。小学英语新课程标准强调摒弃死记硬背的教学方式，积极利用先进的技术以及教学方法，培养学生英语学习兴趣和实践语言应用能力。在此背景下，思维导图教学法和情境教学法得到了推广和应用，将两者进行有机结合，能够发挥更大的育人作用。本文基于小学英语课程特征，对思维导图在小学英语情境教学中的应用原则展开全面分析，并探讨科学的实践教学策略，以期为小学英语课程改革提供新的思路。（剩余5451字）

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