幼儿教师教学倾听能力存在的问题及提升策略研究

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摘 要：在国内的教育行业现代化发展过程中，不同教育阶段的教师均需要面对更加严苛的要求，以便在教育教学方面实现理想的效率性及效果性表现，对幼儿园教育阶段而言同样如此。幼儿园及教师需要针对教师的教育教学能力进行深入分析与把握，并进行一定的发展和提升，以为幼儿提供更加优质的教育教学体验。在此过程中，教师需要关注教学倾听能力的发展与提升，以便围绕倾听，打造更加有利于幼儿成长和发展的教育教学活动，助幼儿实现持续、长效的成长。（剩余6499字）

试读结束

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