走向儿童本位的幼儿绘本阅读活动的构建分析

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摘 要：绘本教学是幼儿园的重要教育形式，在幼儿园教学中应用绘本阅读教学，不但能够极大地提高幼儿的语言表达能力，也有利于幼儿情绪和情感的培养。如今，在新课改的教学背景下，为了能够让幼儿通过绘本阅读对这个世界有更加深入的了解，教师在构建绘本阅读活动时，更应回归于幼儿本身，以幼儿为核心开展教学工作。基于此，本文将围绕“儿童本位理念下的幼儿绘本阅读活动的有效构建”展开深入的探究，以期能够通过文章的探讨为当前的学前教育工作者提供有益参考。（剩余6544字）

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