乡村小学语文课内外阅读有效衔接对策分析探讨

摘 要：本文主要从乡村小学语文课内外阅读有效衔接对策分析进行阐述说明。在义务教育阶段语文课堂标准增添了对课堂阅读教学的质量提出全新的要求，需提升学生的阅读能力和语文素养。但是应明确的就是一味依靠语文课堂阅读远远不够，应促进课内与课外阅读之间的有效结合，丰富学生的阅读需求量，优化学生的阅读能力。

关键词：农村；小学语文；课内外阅读；实践教学

【中图分类号】G623.23           【文献标识码】A             【文章编号】2097-2539（2023）05-0016-03

在教学中应明确的就是，不仅要对课本知识进行全透明的教学讲解，并且教师在教学中还应运用课外的辅助阅读材料，让整体的阅读教学水平得到提升，丰富阅读学习的知识面。（剩余4528字）