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注：本文系2023年度本科教学改革研究与实践项目“智慧教育时代下《钢琴基础》教学模式改革研究与实践”（HDXJJG2023-157）研究成果。
音乐类专业学生的钢琴基础差异显著，教师要不断优化与完善教学模式，运用分层教学方式，保证整体教学质量，从而全面提高学生的钢琴实践水平。通过进一步探索科学的分层实施策略，可以有效解决教学适配性问题，提高音乐类专业学生的综合水平。（剩余4987字）
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音乐类专业钢琴基础教学的分层实施策略
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