全人教育视域下中国钢琴作品教学的美育价值探索

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注：本文系2025年度云南省教育厅科学研究基金资助项目“全人教育视域下中国钢琴作品在美育中的应用策略研究”（2025J1270）研究成果。

在当代教育实践中，全人教育被当作促进学生适应社会飞速变革的主要途径。此理念既看重学术成就，又重视情感智力、社会责任心及创造力的培养，进而促进学生的全面发展。在此语境之下，音乐美育成为教育系统不可或缺的组成部分，而钢琴教学由于兼具艺术性与技术性，在音乐美育中占据十分重要的地位。（剩余5034字）

试读结束

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