数字技术驱动背景下高校音乐教育的优化路径探析
注：本文系中国教育学会“十四五”教育科研规划课题“数字技术驱动背景下高校音乐教育的优化路径探析”（GJYJ18634）研究成果。
在信息技术迅猛发展的今天，高校音乐教育迎来了新的发展机遇。一方面，数字音频工作站、人工智能作曲、MIDI与虚拟乐器等数字化作曲技术重塑了现代音乐创作的生态格局，为高校音乐教育提供了更加开放和丰富的音乐教学素材；另一方面，视唱练耳工具、数字化音乐教室、在线编曲教学平台等智能教辅工具在音乐教学中的渗透，为学生提供了更加灵活、交互、高效的音乐学习体验，进一步丰富了高校音乐教育的手段。（剩余5007字）
