音乐情感驱动下的蒙古族舞蹈美育课程创新研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新时代教育背景下，美育课程创新需要突破依靠单一学科培养的方式，通过与其他学科交叉融合培养学生的综合素养[。蒙古族舞蹈是草原文化的重要载体，其刚柔并济的动律和深邃的情感表达，离不开音乐的节奏赋能和意境烘托。然而，当前蒙古族舞蹈美育课程存在“重技巧、轻情感”“重形式、轻文化”的现象，未能充分挖掘音乐与舞蹈共生的情感内核。（剩余4986字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人