跨学科主题学习在初中古诗词教学中的实践探索

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摘要：跨学科主题学习拓宽了古诗词教学的维度，为文化传承与核心素养培育提供了有效路径，对推动语文课程改革具有重要参考意义。本文以部编版初中语文教材为依托，探讨跨学科主题学习与古诗词教学的融合路径。文章研究了跨学科主题学习在初中古诗词教学中的重要意义，以《赤壁》《望岳》《水调歌头（明月几时有）》等课例实践为例，分别探索了历史背景分析、地理意境探索、艺术形式创新等课堂教学实践。（剩余2747字）

试读结束

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