以质疑、提问、合作推进小学语文思辨性阅读教学有效实施

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小学阶段正是培养思维、开发智力的重要时期，高效的阅读教学能有效推动学生的思维发展。培养学生的思维能力，尤其是思辨能力，是当下语文阅读教学的重要内容。那么教师在阅读教学中该如何有效地进行思辨性阅读教学呢？

一、质疑，培植学生的思辨意识

与教师的课堂提问不同，质疑主要是学生自主发现问题，也是课堂教学最为有效的方式之一。（剩余1953字）

试读结束

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