小学语文情境教学法的实践策略与效果研究

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摘要：在基础教育改革持续深化的背景下，如何提升小学语文教学的实效性，培养学生核心素养，成为教育工作者关注的焦点。情境教学法以建构主义学习理论为支撑，强调将教学内容与具体情境相结合，让学生在生动、真实的情境中感知语文知识，理解语言运用规律，契合小学生形象思维占主导的认知特点。本文旨在通过深入的实践探索与效果分析，为小学语文情境教学的创新发展提供科学依据。（剩余1996字）

试读结束

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