生成式人工智能在聋校地理校本课程中的运用

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【摘要】 在聋校地理校本课程开发与教学中应用生成式人工智能技术，实现智能化主题定制、素材处理、教学辅助、交互体验，能为聋生提供更加直观、生动的学习材料，有效辅助教师解决教学难点，加深聋生对地理现象与概念的认知和理解，提高聋生学习成效。

【关键词】 生成式人工智能；聋校地理；校本课程

【中图分类号】 G762

【作者简介】 朱峰，中学高级教师，江苏省南京市聋人学校（南京，210007）。（剩余2351字）

试读结束

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