个别化教育计划中的“儿童立场”

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【关键词】 个别化教育计划；“儿童立场”；普通学校

【中图分类号】 G760

【作者简介】 宋佩涵，上海市静安区市西小学（上海，200040）。

当下普通学校中特殊学生的个别化教育计划（以下简称IEP）的制订和实施往往侧重于成人视角，忽视了儿童自身的需求和发展潜力，导致IEP在一定程度上脱离了儿童的真实生活和学习需求，变得形式化和僵化。（剩余1492字）

试读结束

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