科学评估，让个别化教育计划更好地发挥作用

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【关键词】 入园评估；量表评估；观察评估；IEP；学前融合教育

【中图分类号】 G760

【作者简介】 王黎，幼儿园高级教师，江苏省常熟市海虞幼儿园（江苏苏州，215519）。

江苏省常熟市海虞幼儿园（以下简称我园）2019年11月创设学前融合教育资源中心，目前在园特需幼儿12名。在实践中，我园以满足特需幼儿的个别化需求和促进能力发展为目标导向，科学应用评估手段，充分发挥干预作用，IEP设计、实施有效，教育目标达成度较高。（剩余1043字）

试读结束

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