互融共进，向诗而雅：普通学校融合教育的文化浸润
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【摘 要】 江苏省扬州市宝应县白田小学打造学校“诗雅”融合教育文化，确立“向诗而雅”的融合教育特色建设方向，创建诗性融合环境，建构诗性融合课程，打造诗性融合社团，以诗启智，以诗导雅，尊重每一个生命的成长姿态，推动特需儿童与普通儿童的融合，让特需儿童得到最大化的发展。
【关键词】 融合教育文化；融合校园环境；融合课程；融合社团
【中图分类号】 G760
融合教育主张特需学生与普通学生一起接受教育，最大限度地发挥特需学生的潜能，最终目的是要让特需学生融入社会，获得更美好的生活。（剩余1873字）