强化普惠发展，创建县域融合教育新格局

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编者按：如何以县域为单位，贯彻落实好党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”要求，实现《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的目标任务？江苏省扬州市宝应县给出了独具特色的回答。在江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“区域推进特需学生个别化教育实践研究”成功立项并深入研究的基础上，宝应加大融合教育推进力度，提高融合教育质量水平，促进融合学校特色呈现，构建了一个布局合理、学段衔接、普职融通的县域高质量特殊教育体系。（剩余3693字）

试读结束

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