精细动作训练与信息课程教学的“整合”

——以人教版培智信息技术教材第一册为例

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【摘 要】 以人教版培智信息技术教材第一册为例，通过对学生进行有计划、有针对性的精细动作训练，研究在提升学生信息设备操作能力方面的训练策略。基于第一册教材的精细动作训练策略包括：确定培智学生的操作目标和难度；针对不同的训练内容，采用不同的教学方法，以提高训练效果；注重训练的系统性和渐进性，由浅入深地进行训练，循序渐进地提高学生的操作能力。（剩余4829字）

试读结束

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