超常儿童教育课程建设的探索实践

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【摘 要】 课程是超常教育实施的核心内容。辽宁省沈阳市东北育才学校在37年的探索实践中，建构起具有数理强化特色的超常儿童教育课程体系，基于“立德树人、全面发展”“以生为本、激发潜能”“贯通整合、突出创新”三大建设理念，在对国家课程进行贯通式校本化实施的基础上，建设完成包括拓展课程和科学研究课程的两级校本选修课程体系。（剩余4732字）

试读结束

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