浅谈运用音乐指令对特殊学生进行常规教育
【摘 要】 音乐的旋律与节奏有较强的感染力，它与传统指令相结合，可以强化指令内容的形象，充分调动学生良好的能动反应。教师通过语言提示或肢体提示、非语言引导将音乐指令融入特殊学生日常生活中的每个环节，提高学生主动服从指令的积极性，促进他们建立良好的常规。
【关键词】 特殊学生；常规培养；音乐指令
【中图分类号】 G764
一、音乐指令在常规教育中的可行性
在特殊教育中，常规教育涉及教学常规与生活常规，它是一项重要的教育活动，无论对班级管理还是对特殊学生自身的发展，都有着积极的意义。（剩余2261字）