以评价改革为牵引，全面提高特殊教育办学质量

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【摘 要】 《特殊教育办学质量评价指南》从政府履行职责、课程教学实施、教师队伍建设、学校组织管理、学生适宜发展5个角度设置了18项关键指标和49个考查要点，构建了五位一体、全面多维的评价标准和体系。福建省将贯彻落实文件要求，聚焦加快建立健全特殊教育评价体系，有效发挥评价引导、诊断、改进、激励功能，在新起点上深入推进特殊教育高质量发展。（剩余2454字）

试读结束

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