学习导图模型及其在普特融合数学课堂教学中的运用

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【摘 要】 学习导图模型旨在为有严重认知障碍的学生提供有效的、有选择且符合其认知发展规律的教育指导及评估。在普特融合数学课堂教学中，可根据课程、教材等设计学习导图模型，设定预期学习目标，并采取适当策略，从而有效助力包括学习障碍学生在内的所有学生学习。

【关键词】 学习导图；学习障碍；课程设计

【中图分类号】 G760

学习导图模型（Learning Map Model）是由美国堪萨斯大学成就与测评研究所联合北卡罗来纳大学语言与残疾研究中心共同研发的学习模型，是连接学生认知、课程、教学策略和评估的产物［1］。（剩余4851字）