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任务驱动法是以建构主义理论为基础的一种教学方式，以教师为课堂的引导者，以学生为主体，利用真实情境，以任务和问题链的形式推动教学。电功、电热的复习一直以来都是初中电学教学的重点和难点，传统的板块式复习方式容易将知识点割离，难以形成知识网络。因此，学生在真实情境中发现问题、解决问题的能力培养不足，脱离了从生活走向物理的学科本质。（剩余2103字）
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