“人”被发现与人的发现

——“人文精神与近代科学”教学实录与反思

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【教学目标及重难点】

1. 通过赏析文艺复兴时期的文学艺术作品，初步理解“人文主义”的内涵。

2. 通过分析近代科学革命的具体成就，探究哥白尼、牛顿、达尔文等科学家共有的人文精神。

3. 认识到人文精神引领近代科学的进步以及人文精神的时代意义。

【教学过程】

合作探究一：“人”被发现

（PPT展示两则故事，略。（剩余3059字）

试读结束

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