落实核心素养：历史教学中的整合与引流

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》强调，历史教学“以发展学生核心素养为目标，并依据目标对教学内容进行适当的选择和整合，精心设计以学生为主体的教学过程和教学活动”，以促使学生在特定的历史情境下解决问题，形成正确的历史认识。核心素养、内容整合和学生主体是这一教学建议的三个关键词。在第六届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评及研讨活动中，六位教师用《统一多民族国家的巩固和发展》《外交事业的发展》课堂实践诠释了这一教学建议。（剩余2491字）

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