问题驱动教学法的实践与思考
——以苏科版八（下）“反比例函数”复习课教学为例
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问题驱动教学法是一种基于问题的教学方法。该教学方法以学生为主体，以问题为学习起点及核心，规划教学内容，让学生围绕问题寻求解决方案。教师在此过程中是问题的提出者、课程的设计者以及结果的评估者。问题驱动教学法能够提高学生学习的主动性以及在教学过程中的参与程度，激发学生的求知欲，活跃学生的数学思维。而单元复习课是在整章内容学完之后安排的，目的是帮助学生回顾已学内容、形成知识网络，提高学生探究能力以及综合运用知识的能力。（剩余2016字）