任务驱动下的类文阅读教学

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摘要

结合新课标任务群，以课标为准绳，文本为依托，进行类文阅读教学。教师可推进类文阅读教学，培养学生的核心素养；根据学情，设置进阶式类文教学；指导学生以读促写，内化阅读知识。

关键词

任务驱动 类文阅读教学 核心素养

语文新课标提出以学习任务群来组织课程内容，主要有三个大任务群：基础型学习任务群（语言文字积累与梳理）； 发展型学习任务群（实用性阅读、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达）；拓展性学习任务群（整本书阅读、跨学科学习）。（剩余1709字）

试读结束

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