整合、进阶、变革：构建语文学习任务群

——以《三顾茅庐》任务群教学为例

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一、案例背景

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）“课程理念”中提到“构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性”；“课程内容”中又提到“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”；在“课程实施”中再次提到“体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容”。由此可见“学习任务群”在语文新课标中的重要性。（剩余2855字）

试读结束

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