以导促学 因学而导

——以“宋元时期的科技与中外交通”教学为例

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导学案是指导学生进行自主学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，旨在引导学生自主、高效学习。近年来，笔者所在学校积极开展课堂教学改革，历史学科以导学案的创设为抓手，从学习目标设定、重难点定位、活动过程安排以及巩固拓展等环节进行预设，以导促学、因学而导，提高历史课堂教学实效。

一、课前探疑：自主研读，标注疑点难点

为了培养学生自主学习的习惯，教师课前布置相应的预习任务。（剩余955字）

试读结束

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