创设“三会”课堂促进智慧发展

——“探索直线平行的条件（第1课时）”教学及反思

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一、教学目标

1.通过回忆、操作、观察、概括，能正确认识同位角。

2.通过操作、观察、比较、归纳，掌握基本事实：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。

3.经历探索直线平行条件的过程，培养数学应用意识，发展空间观念和有条理的数学表达能力、推理能力。

二、教学重难点

认识同位角；掌握基本事实——同位角相等，两直线平行；有条理地观察、思考和表达。（剩余3488字）

试读结束

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