基于OBE理念的“三段五步三评” 信息化教学模式探究*

——以高职高专《心理咨询理论与实务》课程为例

打开文本图片集

摘   要：文章依据OBE理念，以信息化教学平台为载体，结合专业培养目标及毕业要求，以工作任务为导向重构课程，构建了“三段五步三评”的信息化教学模式。该模式以学生为教学主体，以行动导向的教学方法为指导，持续收集教学过程诊断数据，应用于高职高专心理咨询专业核心课程《心理咨询理论与实务》中，取得了良好的实施成效，对高校相关专业课程教学实施具有很高的参考价值。（剩余5338字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。