高校体育在线教学面临的现实困境与对策探究

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摘要：高校体育在线教学存在“教”与“学”的理念有待提升、体育教学场地和教学环境不适、师生互动不足等问题，同时体育在线教学也具有不受时空限制全方位展示体育知识、实现体育成绩量化等优势，是体育教学创新性发展的标志。在实践中，高校应基于体育在线教学面临的现实困境，提升教师的在线教学理念，实现多主体参与，优化课程指导、课程内容、课程形式，完善线上线下融合的体育考评方式，并借助MOOC（慕课）实现体育教学资源服务的全面化、最优化。（剩余7692字）

试读结束

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