高校“航空公司运行安全”混合式课程建设研究与实践

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摘要：“航空公司运行安全”是中国民航大学安全工程专业的特色主干课程，该课程原有教学方式过于陈旧，缺乏过程性考核，教学过程缺乏课程思政的引导，无法满足信息时代教育的要求和学生的学习需求。线上线下混合式教学能够激发学生学习的积极性、主动性和创造力，能够使传统课堂和在线教学相辅相成，形成优势互补，有效提升安全工程专业课程的教学质量。（剩余7921字）

试读结束

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