护教协同育人模式在高职“基础护理学”课程教学中的应用探究

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摘要：“护教协同”育人模式因具有便于学生熟悉实习环境、利于学生掌握前沿知识等优点，已逐渐被应用于高职护理专业课程教学。文章从高职“基础护理学”课程的教学现状及护教协同育人模式在“基础护理学”课程中的应用策略等两方面展开探讨，对组建护教协同育人的课程团队、开展护教协同育人的课程建设、重构护教协同育人的课程模块等八个方面深入探索如何将护教协同育人模式应用于“基础护理学”课程教学，以提升高职护生的职业技能和素养。（剩余7702字）

试读结束

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