边疆高校大学生英语移动学习研究

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摘要：移动学习是在移动设备支持下实现的不受时间、地点限制的学习活动。文章以语言习得相关理论为支撑，根据移动学习技术接受模型了解边疆高校大学生的英语移动学习情况、学习需求、接受态度以及英语移动学习效果评价及普及度的影响因素。同时，借助以上研究结果，从教师方面、学生方面、软件或平台开发机构方面、教育出版机构方面探讨提升英语移动学习效率的有效策略，以此推动高校英语教学改革，提高学生的英语核心素养。（剩余7536字）

试读结束

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