“双减”背景下英语课内外阅读融合的有效路径探索

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摘要：“双减”背景下的英语课内外阅读融合教学有利于丰富学生的英语词汇量，拓展学生的英语知识面和文化视野，提高学生的阅读理解能力及语言运用能力。在具体教学中，教师要基于生活化原则、有序性原则、相关性原则、指导性原则，从课内外阅读的角度入手制定科学合理的教学策略，即以课内阅读夯实学生的英语知识基础、以课外阅读深化教学主题，最终达到减轻学生课业负担和提升英语教学质量的双重目标。（剩余7596字）

试读结束

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