智能时代教师课堂教学评价的挑战和超越
摘要：信息技术、多媒体、人工智能、互联网的蓬勃发展给教育事业带来了巨大的改变。随着智能技术与教育的不断融合，教师课堂教学评价发生了变革。智能时代课堂教学评价的变革，使得教师面临着对评价理念认识不足、所评价的课堂类型不全面、对自身的角色定位模糊、评价效率低等挑战。在智能时代背景下，教师要从新理念、新内容、新技能、新方式等方面探索突破课堂教学评价困境的对策：秉持育人为本的理念，以学生的发展为本，做到评价的内容多样化，推动教学评价的全面实施，并具备良好的信息技术应用能力，采用人工智能教学评价的方式对学生进行课堂教学评价。（剩余8045字）