系统科学视域下班级管理的现实挑战与优化路径刍论
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摘要：从系统科学的角度来看，初中班级管理是一个由多要素、多结构相互联系形成的具有特定功能的开放系统，这一系统的功能会随着系统要素、结构和环境的改变而改变。这意味着系统相关要素、结构和环境会给班级管理带来较大挑战。要想提升初中班级管理质量，就必须直面挑战，深刻把握初中班级管理规律，充分发挥“国家—社会—家庭—学校—班级”的管理合力作用，并从提高要素的性能、改善系统的结构、加强系统和环境的交流等几方面对初中班级管理路径进行优化。（剩余7512字）