基于创客理念创新驱动高职计算机技能人才培养探索

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摘要：在高职院校教学改革不断深化的背景下，基于创客理念创新驱动计算机技能人才培养成为新的趋势。为解决计算机技能人才培养过程中出现的一些问题，高职院校应坚持目标导向、学生主体和多元评价原则，并创新应用创客理念，加强“双创”环境建设，搭建创客教育平台，推动创客教育实践，创新使用多种教学方式，激发学生众创精神，提高师资水平，指导学生参加竞赛，提供创业孵化支持，持续跟进创客项目。（剩余7343字）

试读结束

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