创新培养模式，多措并举打造职业教育“双师型”教师队伍

DOI：10.12433/zgkjtz.20251341

课题项目：辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目

项目名称：职业教育与继续教育统筹发展服务全民终身学习教育体系构建研究

项目编号：61号

课题项目：2024年度辽宁省社会科学规划基金教育学项目

项目名称：基于新质生产力的辽宁省职业院校高质量发展路径研究与实施策略研究

项目编号：L24DED009

课题项目：辽宁省教育科学“十四五”规划2024年度教师队伍建设研究专项课题

项目名称：基于产教融合的职业院校“双师型”教师培养模式研究

项目编号：JG24JS092

职业教育的教师队伍建设要以培育“双师型”教师师德师风为先导、以提升“双师型”教师整体素质为基础、以引培专业领军和高层次青年人才为重点、以教学创新引领教师全面发展为推手的培养思路，按照《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知（试行）》的要求，通过师德师风为先导、团队引领树示范、“一人一案”定规划、“四大工程”育人才、“五个协同”建团队、“双挂互聘”练技能、“三教改革”促提升、“多维评价”激活力，打造一支高素质、高水平、充满活力、教学能力强、行业有影响的“双师型”教师队伍。（剩余4817字）