职业教育赋能陕西省新质生产力的优化路径研究

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摘要：本文归纳陕西省新质生产力岗位需求和能力要求，调查陕西职业教育“新质生产力”认知现状，文章认为，在‌职业教育赋能陕西省新质生产力过程中，供需矛盾主要体现在职业教育的人才培养与新质生产力岗位能力要求匹配度不够。职业教育面临专业建设与新质生产力产业脱节、人才培养与岗位标准脱节、教学能级与技术应用脱节、素养养成与创新要求脱节等一系列问题。（剩余4975字）

试读结束

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