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党的十八大以来，创新驱动发展作为国家级战略为创新人才培养及全民科学素养的提升确立了新的目标，也成为基础教育创新发展的重要任务。十年来，北京市第二中学将科技教育作为立德树人、“五育”并举的重要动力源，在实践中不断探索，取得了突破。
依据学校课程体系规划，学校将科技教育课程分为基础课程、发展课程、英才课程。（剩余869字）
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科技教育助力人才培养
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