以作业为切入口，深入落实“双减”

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作业改进是落实“双减”政策的必然要求。规范有效、科学创新的作业设计与实施管理机制，是实现作业减量提质的关键，以此为支撑，学校开展了作业设计与实施的“课程化、整合化、联动化”研究。

1.课程化：学科内部在课程视域下设计作业

作业设计本身就是一种重要的课程资源。学校提倡在课程视域下设计作业，使作业回归育人本位，以立德树人为总目标，将学科必备知识与关键能力融入其中，强调目标性、整体性、系统性和动态性。（剩余1457字）

试读结束

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