色彩调色板 童心绘彩虹

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色彩不仅是绘画的艺术语言，还是幼儿发现美、表现美、创造美的媒介。幼儿对色彩具有天然的感知力，这种能力可驱动幼儿感知、体会色彩，并逐步建立色彩的概念，发现色彩的美。学前期是幼儿发展审美力、建立色彩认知的重要时期，加强幼儿的色彩体验对其发展具有深远影响。教师要结合幼儿身心发展规律，从活动环境、表现技法、创作路径及幼儿主体性层面切入开展幼儿绘画教学活动，深化幼儿色彩体验，使其形成早期色彩能力。（剩余2592字）

试读结束

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