让孩子“玩”出数学思维

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数学区域活动是幼儿在自主探索中感知数学魅力的重要载体。它打破传统教学模式，通过划分功能各异的活动区域，让幼儿自由选择活动形式、创造学习内容，在轻松愉悦的氛围中接触数学知识、培养探索精神，逐步提升数学认知与实践能力。如何基于深度学习理论，打造更具质量的数学区域活动，成为学前教育工作者共同探索的重要课题。（剩余3161字）

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