探索点亮童年 科学伴随成长

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幼儿天生对周围的事物具有强烈的 好奇心和探索欲。教师可结合幼儿的真 实学情，设计有针对性的科学探索活动， 并通过不断创新科学活动形式，为幼儿 营造一个真实、生动的科学学习氛围， 使其在思考、探究、交流中夯实科学认 知基础。在教学实践中，教师可通过整 合丰富的教学内容，积极为幼儿创造更 多的探索契机。（剩余2613字）

试读结束

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