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《义务教育语文课程标准（2022年）》（以下简称新课标）中对“学习任务群”概念做出明确界定，即“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务群组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性”。而思辨性阅读指向学生思维能力、思维品质的提升与强化，与核心素养中的思维能力一致。基于“学习任务群”驱动，构建小学语文思辨性阅读课堂，能够助力学生提升核心素养，进一步落实新课标要求，促进学生全面发展。（剩余2776字）
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什么是思辨性阅读
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