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摘 要：进入高中阶段，学生具有了一定的判断力和独立的思考能力，对于学习的重要性，自然已经明白，但高考压力也容易让学生出现心理问题。需要高中教师从心理层面对学生进行辅导，关注学生的心理状况，帮助学生形成健康、积极、乐观的心理。文章从高中心理健康教育入手，对高中心理健康教育课程的必要性展开分析，并阐述了提高高中心理健康教育水平的措施，希望有些许借鉴意义。（剩余4854字）
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高中心理健康教育有效开展的策略探究
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