“史料实证”在高中历史课堂的落地研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：“史料实证”作为一种重要的材料，不但是研究与解读历史的有效依据，同时还是丰富历史教学的一类重要资源。新课改对高中历史课堂教学提出了更高要求，本文从“史料实证”的内涵和重要意义出发，分析了让“史料实证”在高中历史课堂的培养落实策略，以供参考。

关键词：“史料实证”;高中历史;培养策略

在以往的高中历史课堂教学中，大部分师生都认为其低于语数外一等，其实际教学效果还有待进一步提升。（剩余4640字）

试读结束

目录
monitor