新农科建设背景下地方应用型本科院校园林专业耕读教育模式创新研究

——以宿迁学院为例

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摘要  耕读教育作为加强高校农学相关专业劳动教育的重要载体，对培养地方应用型本科院校学生强农兴农的使命和知农爱农的情怀具有深远意义，有利于当代大学生对耕读传家优秀传统文化的传承。随着新农科建设的推进，地方应用型本科院校在培养高素质实用技能型园林专业人才方面的作用日趋明显。宿迁学院园林系通过优化顶层设计推动制度建设，开展园林专业“1+1+3+3”耕读教育模式创新探索与实践，共建耕读教育实践基地等举措强化了园林专业耕读教育成效。（剩余12627字）

试读结束

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