利用英语阅读教学促进学生英语写作能力的提升

——基于高中英语课程标准的研究

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摘要： 目前我国高中英语教师在写作教导中往往只注重写作技巧，而忽视了阅读与写作之间的联系，从而影响了学生的写作兴趣。本文通过研究“以读促写”新模式，引导学生主动投入到英语学习当中，对学习产生热情和兴趣，从思想认知上入手转变学习态度，由过去被动学习、被动写作转变为主动学习、主动写作，让更多学生掌握英语写作的技巧，进一步提升英语写作能力。（剩余3980字）

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